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  • 巴登娱乐场会员注册·谁把钢琴“弹成”中国孩子的噩梦?

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    巴登娱乐场会员注册,“不要翘指!”“手腕放松!”“掌关节又塌陷了!”对于相当数量的中国琴童来说,钢琴简直是噩梦。社会上频频出现“厌恶钢琴”“再也不碰琴”的新闻。兴趣班对孩子的摧残,“钢琴”首当其冲。中国琴童总是给世人一副苦哈哈、懂技术不懂艺术的印象。

    艺术门类这么多,为什么独独钢琴给人留下这种印象?钢琴比其他艺术累吗?国画难道不要十年如一日地画?芭蕾难道不要十年如一日地跳?中国传统戏曲、武术的学习,哪个不是一把汗水一把泪地练习基本功。一门技艺要想学得好,刻苦练习是必要的。但最后,钢琴成了被“黑”得最惨的那一个。

    谁把钢琴变成了中国孩子的噩梦?中国孩子学习钢琴到底有什么误区?本报记者对此展开了调查。

    30岁哈尔滨教师的学琴往事

    李先生今年30岁,是哈尔滨一所中学的语文老师。他6岁的时候,爸妈听信了某个亲戚的“谗言”,说你儿子手指长,可以去学钢琴,于是就给他报了钢琴班。从此,李先生的噩梦就开始了。“一周两次,每次一个半小时,每天回到家,别人家的孩子在玩,我却要练琴,其间也没少挨老师的板子,没少掉过眼泪,那三年回想起来真是我童年最大的苦难。”

    李先生回忆:“除了练琴,我最讨厌的一件事情就是,每回有亲戚朋友来家里做客,一看到家里的钢琴,立马会要我来上一曲,我的天啊,我才练了多久?还一直苦于靠哈农、车尔尼等等的指法练习,能拿得出手的曲子基本没有,还好贝多芬创作了一首经典名曲《致爱丽丝》,不但好听还好学,每次遇到上述情况我总是用这首曲子来搪塞父母的亲戚朋友,一般都能对付过去,偶尔有一两个不识相的要求再来一首,或者有些常来的觉得这小子怎么弹来弹去就这首,完了还要点评一番,我是年纪小打不过你,不然早一脚踹飞你们了。”

    幸好这样的经历在李先生上初中后,因为爹妈觉得还是多放点心思在学习上而结束了,此后他再也没有碰过钢琴。如今,李先生也为人师,经常还是能发现自己班的学生家长送孩子去学钢琴。李先生说:“大多数父母让孩子学钢琴,表面上是为了陶冶孩子的艺术情操,但根据我对不少家长的观察,以及他们有意无意流露出的语言,这只是一个冠冕堂皇的借口,如果真的想要陶冶情操,完全可以去上音乐鉴赏课啊,就比方你想提高自己的电影修养,多看片就可以了,没必要非要去学个导演专业、拍摄专业一样。”

    我不会的,一定要让孩子学会

    据李先生观察,很多父母都有类似的心理。那就是我小时候想学但没机会学的东西,一定要让我孩子学。“可怜天下父母心,这本身没错,但凭啥你不会的,你想学的就要小朋友帮你完成心愿?难道你自己不能活到老学到老吗?有这样心态家长的逻辑是:我的愿望就是你的愿望,我觉得这个对你好,你就要去做,于是家长们往往不顾孩子内心的真实想法,不管喜欢还是不喜欢,有没有兴趣,连哄带骗让他们上船,年纪小还能任家长摆布,稍微懂事了后就会对这些硬逼自己上、又没什么兴趣的事情产生极大的厌恶心理。比如我,自从小学后就再也不想碰钢琴了,而一旦对某种东西失去了最基本的兴趣,想学好?根本不可能。”

    “还有些人觉得弹钢琴很酷很有型,学了钢琴仿佛就学会了一门高深的技能,将来如何如何有发展。这样的印象估计主要来自于电视节目中那几位钢琴大师的精彩表演,不过大师们的水平若是100分的话,普通人即使考完钢琴十级,多说也就是60分水平,要达到演奏级水平至少要90分,请念完音乐学院再说。而专业音乐家的成材率和竞技运动员差不多,不成为那金字塔上尖尖头那一小部分,表演别想了。这么多年来各位家长除了朗朗、李云迪还能说出什么钢琴家的名字么?”

    李先生说:“还有的家长说,我只是想培养一下他的兴趣爱好罢了,没想那么多,那在给小朋友报班之前,有问过他到底喜不喜欢,有没有兴趣呢?在上了课后,会不会根据他的反应来调整呢?如果当年我爹妈不急着给我报钢琴班,而是先带我欣赏一下音乐的美好,让我产生兴趣,后面的事情又会怎么发展呢?”

    学钢琴一定要考级吗?

    到底是什么原因让钢琴在中国“蒙羞”?中国家长“人有我必须有”的心理,说到底就是功利心。“钢琴是贵族乐器,孩子学了就是给咱家长争面子”“学钢琴就是为了加分,快点让我们考到十级证书吧!”“咱家孩子可有才了,钢琴都学到八级了!”……这是很多中国家长的心声。这时候,孩子就是他们用来炫耀的物件儿,和一个名牌包、一件高级衣服没什么两样。

    为了面子、为了升学,钢琴艺术层面的价值被忽视,孩子被逼着早点儿弹出《致爱丽丝》,早点儿拿到证书,越早越好、利益来得越快越好……孩子在这种压力下,连滚带爬学着一种不知所谓的东西,天天如此,得不到丝毫属于音乐本身的享受,当然会厌恶。

    让孩子学钢琴的爸妈,都知道考级,不乏有家长把孩子钢琴过级作为炫耀的资本。许多培训机构和老师也都以考级为目的进行钢琴教学。但孩子学音乐,一定要考级吗?

    上海音乐学院教授、博士生导师赵晓生说:“近几年学钢琴的小孩越来越多,整体水平却越来越烂。也不是说考级就一无是处,考级驱动更多人学琴,这是好的。但考级制度带来的一系列利益效应,让学琴的孩子与家长们越来越急功近利。以前当评委,我曾碰到一个学生,第一次来考二级还考得不错,一年后一下子就报了九级,弹得一塌糊涂。我问他一下子跳考七级的原因,他说这是他父亲的决定。还一脸得意地说,反正只要三首曲子,加起来也就一千多个音符,他只要每天完成三个音符就可以完成任务了。再接下去问,才知道他的钢琴是他父亲教的,竟然是个工程师,完全不懂钢琴。”

    赵晓生感慨:“为了考级能过关,家长不断大把大把投资,这就是所谓的‘谋财’;小孩子为了拿到证书,浪费时间与精力在这些不合常理规矩的练习上,这是所谓的‘害命’。联合起来,考级不正是一种谋财害命的制度么?今天我朋友说,过去考级基本到五级以上才开始走样,现在从一级开始就乱弹琴。这样下去,中国的钢琴教育怎一个‘乱’字了得?”

    学钢琴的最佳年龄真的是四五岁吗?

    有一种说法是,要想学好乐器,必须有童子功。这种说法来源于我国的传统音乐,但是对于西方乐器来说,过早学是不合适的。

    赵晓生介绍:“从孩子认知发展的规律来看,四五岁的儿童往往不能明白教师的要求,能做到也是依葫芦画瓢,同时这个年龄段的孩子基本没有自控能力。另外,从生理发展的角度来看,小孩子手部的力量较小,弹奏方法与成人很不一样,那么在整个学习过程中就会不断地变换方法,这样不利于技术动作习惯的养成。在我国,很多孩子长大一些,比如10岁以后,经常要面临改弹奏方法的窘境,这其实和他们练习太早有关系。太早学习钢琴,不一定能学得更好。当孩子真正有兴趣的时候,才是他进步最大的时候。人对音乐的感受和欣赏会有三个阶段:一开始可能就是‘好听’,然后开始琢磨‘在表达什么’,最后才可能迸发出‘怎样表达’的主动性。如果一味地让孩子在很小的时候练习钢琴,也就是过早地进入到第三阶段,并不利于培养对音乐的兴趣和热爱,甚至会起到反作用。”

    赵晓生说:“我赞成西方的创造力教育。学校教会他们使用各种工具,如函数表等。但在我国,孩子们就是背。西方孩子拿省下来的时间去胡思乱想,多好!同样是小学四年级学生,他们在忙着编写小小论文,中国的小孩可能正在摇头晃脑地背古诗。钢琴也是一样,小琴童我教得不多,但我会让他们按自己的意思弹出‘打雷’‘下雨’,可惜的是,他们已经有框了,‘打雷’‘下雨’都是一个样子。其实我希望大家在音乐里感受大千世界。钢琴只是进入音乐世界的一个工具。我在上课时问孩子们‘光是什么?’,他们回答全是太阳光、灯光、火光等,都是看得到的东西。再问到音乐的光是什么样的?就没有人答得上来了。其实音乐是有光芒的。大家都知道音乐抓不住触不到闻不出,但当你用尽浑身力气去演奏每一个音符时,它的光就像夜里黑漆漆的乡间小路上飞舞的萤火虫,让你看到希望,感觉到平和,这就是音乐震撼心灵的光芒。”

    赵晓生对本报记者说:“钢琴是一种有灵性的乐器,你对它如何,它就同等回报你。我们演奏时,要全身心地去感知钢琴的每个构造,人就是钢琴的延伸物,钢琴也是人。只有你用心拨动心弦,它才会演奏出动人的音乐。如果没有和钢琴建立起一个亲密的关系,钢琴就不会理你,不会给你想要的东西。要温柔地对待它,而不是生硬与粗暴。中国武侠小说里面不是有‘人剑合一’的制胜秘诀么?演奏钢琴,也要‘人琴合一’,用心去体会、去品味、去诠释。”

    如果一定要学,不如学孩子感兴趣的

    如果不学钢琴,应该怎样来进行音乐启蒙呢?正确的做法是给孩子一个选择的机会。赵晓生说:“除了钢琴之外,其实还有很多乐器可以选择,重要的是让孩子知道自己真正喜欢的是什么。与大家分享一个故事:有一个小孩子,3岁时第一次听到他叔叔在阳台拉小提琴,突然痛哭流涕。于是跑回家和妈妈说,自己一定要学可以发出这个声音的乐器。这说明孩子真的被这个声音感动了,发自内心地知道了自己喜欢什么,也知道自己学习音乐的目的。所以,一个充满音乐的环境对于孩子来说才是最好的启蒙,听音乐、玩音乐,让孩子在没有压力的环境下享受音乐。这样,他才会去发现自己的兴趣,家长便能自然而然地考虑可不可以让孩子学习这种乐器。”

    赵晓生介绍:“按照人类进化史来讲:人首先会‘说’,再会敲击、舞动,然后才会进到一个高阶的表演。所以,很大程度来说,如果有那些让他们能够手舞足蹈的乐器,他们会更容易产生兴趣。比如打击乐器,它充分满足了孩子一边动一边感受音乐的愿望。有家长可能觉得,学习其他乐器,比如学习打击乐器会不会太简单了,是不是只有乐器之王才值得学习。这样的想法其实是幼稚的,因为乐器并没有高低贵贱之分。比如,探戈原本就是一种街头音乐,但是在20世纪20年代时,皮亚佐拉把它带进了音乐厅,使它成为了所谓‘高级’的古典音乐。所有的乐器和音乐都有不同的历史和背景。打击乐有着它独特的魅力,它根植于人类的生活之中,是与人的日常活动最接近的一种乐器。而被神话的那些所谓‘高级乐器’演奏的音乐,是在宫廷里、殿堂里,反而是距离日常生活比较遥远的。”

    李先生说:“我觉得吉他也是个好选择,很符合移动互联网的精神,简单容易上手,还能带着走,不但小朋友能学,家长也可以一起学,将来在大学里万一遇上需要向女同学表白什么的机会,拿出来也比钢琴要实际多了。你看大学校园里常有抱着吉他向姑娘表白的,你看见过推着钢琴来的么?”(李子健)