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  • 10岁还读不懂简单故事?解决“学习贫困”,世行定了新目标

  • 知道什么是贫困,但是你听说过“学习贫困率”吗?

    据世界银行集团称,“学习贫困率”是指10岁儿童不能阅读和理解简单故事的比例。

    10岁的时候,我不能阅读和理解简单的故事,这听起来有点奇怪。然而,根据世界银行和联合国教科文组织联合开发的一个数据库,低收入和中等收入国家53%的儿童在小学毕业时无法阅读和理解一个简单的故事。在贫穷国家,这一比例高达80%。

    如此严重的“学习贫困”是一个预警信号,表明所有全球教育目标和其他相关的可持续发展目标都将受到影响。为此,世界银行集团于10月17日在华盛顿启动了一个雄心勃勃的新学习目标——到2030年将全球“学习贫困率”至少降低一半。

    达美当地时间2019年10月17日,美国华盛顿特区,世界银行行长大卫·马尔帕斯(David Malpas)出席了2019年国际货币基金组织(imf)和世界银行在愿景中国的秋季年会

    世界银行行长大卫·马尔帕斯说:“成功实现这一学习目标对完成我们的使命至关重要。解决“学习贫困”问题需要全面改革,以确保有效利用国内资源。这一目标表明迫切需要投资于改善教学和加强重要学习优先事项的协调。”

    “我们知道教育是确保机会平等的关键因素。许多国家的“学习贫困”发生率低于5%,几乎已经消除世界银行负责人类发展的副总裁安妮特·迪克森(Annette Dickson)表示,但在其他国家,发病率令人难以置信,这将许多儿童的未来置于危险之中。这在道德和经济上都是不可接受的。

    根据世界银行全球教育实践局局长杰米·萨维德拉(Jamie Saavedra)的说法,所有儿童都有阅读的权利。“将‘学习贫困’率降至零,即确保所有儿童都能阅读,是消除饥饿或极端贫困的基本发展目标。”

    红星新闻记者王亚林

    编辑彭懿